Contoh Paragraf dengan Sepuluh Kata Prefiks

paragraph with 10 prefixes 

Water is a polar inorganic compound that is at room temperature a tasteless and odorless liquid, nearly colorless with a hint of blue.The compound of water is non-alchoholic that is important for the life. Water fit for human consumption is called dringking water or potable water. That is non-potable may be made potable by filtration or distillation, or by a range of other methods. The unlucky people can’t have the clean water, especially in Slums. The impure water is very unhealthy for the body, those who use unclean water experience unfortunate effects, such as disgestive diseases and physical disabilities in toddlers.

Defoamers Tinta Cair

1. Definisi dan Fungsi Defoamers Untuk Tinta Cair

               Defoamers untuk tinta cair adalah campuran aktif dari cairan hidrokarbon, surfaktan, sabun logam, hidrofobik silika, dan bahan lainnya, dengan atau tanpa silikon yang dimodifikasi dengan kation. Defoamer adalah bahan additive yang ditambahkan untuk tinta yang memiliki viskositas rendah atau cair. Defoamer dapat digunakan selama proses persiapan tinta cair maupun saat pengaplikasian tinta untuk mencegah terjadinya penumpukan busa.

 

2. Penyebab Terjadinya Pembusaan dan Akibat yang Ditimbulkan pada Percetakan

                        Foaming adalah kejadian munculnya pembusaan pada tinta, biasanya pada tinta yang encer seperti tinta cetak flexography. Hal ini seringkali diakibatkan oleh udara yang terserap masuk pada tinta, gelembung reaksi, penggabungan udara, atau udara yang ada pada substrat.

               Foaming menyebabkani pengaruh negatif pada proses cetak seperti hasil cetak yang penampilan visualnya kurang baik, membuat proses produksi menjadi lama, resistensi air berkurang, dan kualitas ketika diaplikasikan menjadi menurun.        

3.    Cara Mencegah Pembusaan pada Tinta Cetak

Untuk mencegah busa selama prosses persiapan dan aplikasi, sangat penting untuk menggunakan pencegah busa yang kompatibel. Saat memilih pencegah busa, penting agar pencegah busa kompatibel dalam sistem pelapisan hanya sampai batas tertentu karena hal ini dapat menyebabkan kerusakan permukaan dan masalah pembasahan.

Defoamers adalah bahan additive yang ditambahkan pada tinta. Bahan ini berfungsi menahan pembentukan gelembung busa. Molekul defoamant bekerja dengan melekatkan diri pada gelembung udara dan membuat gelembung tersebut berada pada titik lemah, lalu meletus dan hilang.

4.    Definisi Varnish dan Fungsinya untuk Tinta Cetak

Varnish merupakan bahan pengikat yang biasa digunakan dalam pembuatan tinta cetak. Varnish merupakan suatu media agar bahan pewarna maupun penolong yang ditambahkan kedalam tinta cetak, sehingga dapat didispersikan dengan sempurna.

Varnish digunakan sebagai bahan untuk mengikat partikel – partikel pigmen menjadi pasta. Varnish juga dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu pasta (mudah mengalir) dan structured (tidak mudah mengalir)

5.    Proses Pembuatan Varnish

Pada umumnya varnish terbuat dari resin, baik yang berasal dari alam (natural) maupun sintesis dan pelarut seperti alkohol dan air. Pemilihan resin dan pelarut tergantung dari bahan cetak dan kebutuhan tinta cetak.

Pernis alami diproduksi dengan memanaskan resin, menambahkan minyak alami seperti minyak biji rami, memasak campuran ke viskositas yang diinginkan, dan kemudian mengencerkannya dengan terpentin. Lapisan yang dihasilkan memakan waktu tiga hingga empat hari untuk mengeras, memiliki warna kuning, dan akhirnya mengalami retakan seiring bertambahnya usia.

pernis diproduksi dari resin, pelarut, dan aditif. pembuatan pernis untuk tinta cair sering menimbulkan bahaya kebakaran dan ledakan besar karena sifat pelarutnya. pernis ini (untuk flexo, gravure, dan banyak lagi) diproduksi dengan mengaduk bahan dalam bak yang ditutup untuk mencegah keluarnya pelarut peledak. bak sering didinginkan dengan air. pernis seperti itu biasanya diproduksi oleh produsen tinta.

pembuatan pernis untuk tinta litograf melibatkan lebih dari sekadar mencampur bahan-bahan secara bersama-sama, mereka dimasak, baik oleh pembuat tinta atau oleh pemasok pembuat tinta, sebuah pabrik pernis. membuat pernis minyak pengeringan yang khas melibatkan ketel tertutup yang diisi dengan alkid minyak pengeringan, pelarut, dan aditif yang dimasak dengan suhu dari 250-450. waktu dan suhu proses memasak bervariasi, tergantung pada persyaratan pernis. proses ini dilakukan di bawah selimut nitrogen untuk mencegah oksidasi komponen minyak pengeringan.

CONTOH PARAGRAF SHORTSTORY Bahasa Inggris beserta Analisis bentuk Tense

analysis past tense in a story 

We thought that we were on the right path when suddenly we ran into a very familiar rock and realised that we had been walking in circles for quite a long time. We were totally lost, and the fact that we had already finished our water provisions wasn't very promising.

We decided to go uphill because according to John, it would be easier to spot a way out from an elevated point. He had learned/had learnt that from a documentary he had seen about survival. But what the documentary hadn't taught John was that maybe it’s not such a good idea to go up a mountain when you are exhausted and waterless.

We had trekked one mile when we started to have a horrible feeling that that might be our last trek. Of course, we didn't say anything, but we could see in each other’s eyes that at that precise moment we were thinking precisely the same. We couldn't walk any longer, so we decided to sit and rest, quietly, because neither of us wanted to share any of our gloomy thoughts.

"Hello, can I help you?" we suddenly heard. We raised our heads and saw a little man with slanted eyes and a childish grin. He was standing right next to us. I wondered where he had come from and how long he had been standing there. But it didn't matter really, because we were safe.

Analisis tense tiap paragraf
paragraf 1 :

• ran into (simple past tense)
• realised (simple past tense)
• had been walking (past perfect continuous tense)
• had already finished (past perfect continuous tense)

paragraf 2 :

• decided (simple past tense)
• had learned/had learnt (past perfect tense)
• had seen (past perfect tense)
• hadn't taught (past perfect tense)

paragraf 3 :

• had trekked (past perfect tense)
• started (simple past tense)
• didn't say (simple past tense)
• were thinking (past continuous tense)
• decided (simple past tense)

paragraf 4

• heard (simple past tense)
• raised (simple past tense)
• saw (simple past tense)
• was standing (past continuous tense)
• had come (past perfect tense)
• had been standing (past perfect continuous tense)

Prediksi SNMPTN Universitas Indonesia 2019

kuota SNMPTN UI
Kategori SAINTEK

ARSITEKTUR

Informasi Umum

Daya Tampung

17

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	519	880	1173	1246	2038
Jumlah Diterima	15 (2.89%)	20 (2.27%)	40 (3.41%)	34 (2.73%)	40 (1.96%)

BIOLOGI

Informasi Umum

Daya Tampung

33

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	387	516	773	739	945
Jumlah Diterima	30 (7.75%)	40 (7.75%)	47 (6.08%)	30 (4.06%)	40 (4.23%)

FARMASI

Informasi Umum

Daya Tampung

39

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	742	830	1272	1366	2625
Jumlah Diterima	36 (4.85%)	48 (5.78%)	50 (3.93%)	43 (3.15%)	75 (2.86%)

FISIKA

Informasi Umum

Daya Tampung

33

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	285	378	579	620	690
Jumlah Diterima	30 (11%)	40 (11%)	50 (8.64%)	38 (6.13%)	45 (6.52%)

GEOFISIKA

Informasi Umum

Daya Tampung

26

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016
Jumlah Pendaftar	201	254
Jumlah Diterima	18 (8.96%)	24 (9.45%)

GEOGRAFI

Informasi Umum

Daya Tampung

33

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	226	334	488	483	847
Jumlah Diterima	30 (13%)	40 (12%)	50 (10%)	23 (4.76%)	40 (4.72%)

KIMIA

Informasi Umum

Daya Tampung

33

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	353	372	501	561	643
Jumlah Diterima	30 (8.5%)	40 (11%)	45 (8.98%)	28 (4.99%)	35 (5.44%)

MATEMATIKA

Informasi Umum

Daya Tampung

24

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	559	738	849	912	1252
Jumlah Diterima	30 (5.37%)	40 (5.42%)	50 (5.89%)	41 (4.5%)	45 (3.59%)

PENDIDIKAN DOKTER

Informasi Umum

Daya Tampung

54

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	1463	1691	2461	2636	3735
Jumlah Diterima	54 (3.69%)	59 (3.49%)	70 (2.84%)	54 (2.05%)	90 (2.41%)

PENDIDIKAN DOKTER GIGI

Informasi Umum

Daya Tampung

39

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	667	781	1070	1092	1571
Jumlah Diterima	39 (5.85%)	52 (6.66%)	65 (6.07%)	58 (5.31%)	63 (4.01%)

TEKNIK ELEKTRO

Informasi Umum

Daya Tampung

26

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	351	504	681	662	1159
Jumlah Diterima	24 (6.84%)	32 (6.35%)	40 (5.87%)	36 (5.44%)	40 (3.45%)

TEKNIK INDUSTRI

Informasi Umum

Daya Tampung

29

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	583	914	1201	1352	1947
Jumlah Diterima	24 (4.12%)	32 (3.5%)	40 (3.33%)	37 (2.74%)	40 (2.05%)

TEKNIK KIMIA

Informasi Umum

Daya Tampung

28

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	436	622	842	1035	1250
Jumlah Diterima	21 (4.82%)	28 (4.5%)	40 (4.75%)	35 (3.38%)	40 (3.2%)

TEKNIK MESIN

Informasi Umum

Daya Tampung

27

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	269	497	831	777	1364
Jumlah Diterima	24 (8.92%)	32 (6.44%)	40 (4.81%)	32 (4.12%)	40 (2.93%)

TEKNIK PERKAPALAN

Informasi Umum

Daya Tampung

18

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	169	293	507	489	624
Jumlah Diterima	18 (11%)	24 (8.19%)	30 (5.92%)	12 (2.45%)	30 (4.81%)

TEKNIK METALURGI & MATERIAL

Informasi Umum

Daya Tampung

27

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	365	509	832	906	1113
Jumlah Diterima	24 (6.58%)	32 (6.29%)	40 (4.81%)	36 (3.97%)	40 (3.59%)

kategori SOSHUM 

SOSIOLOGI

Informasi Umum

Daya Tampung

24

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	466	663	897	909	1154
Jumlah Diterima	18 (3.86%)	24 (3.62%)	30 (3.34%)	20 (2.2%)	40 (3.47%)

MANAJEMEN

Informasi Umum

Daya Tampung

59

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	1690	2356	3684	3559	7053
Jumlah Diterima	60 (3.55%)	66 (2.8%)	75 (2.04%)	63 (1.77%)	96 (1.36%)

KRIMINOLOGI

Informasi Umum

Daya Tampung

27

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	598	1054	1326	1164	1357
Jumlah Diterima	18 (3.01%)	32 (3.04%)	40 (3.02%)	20 (1.72%)	35 (2.58%)

ILMU SEJARAH

Informasi Umum

Daya Tampung

17

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	191	311	362	376	453
Jumlah Diterima	11 (5.76%)	15 (4.82%)	30 (8.29%)	24 (6.38%)	30 (6.62%)

ILMU PSIKOLOGI

Informasi Umum

Daya Tampung

60

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	1448	2152	3220	3386	4835
Jumlah Diterima	60 (4.14%)	67 (3.11%)	100 (3.11%)	81 (2.39%)	102 (2.11%)

ARKEOLOGI INDONESIA

Informasi Umum

Daya Tampung

17

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	171	240	303	329	332
Jumlah Diterima	11 (6.43%)	13 (5.42%)	20 (6.6%)	14 (4.26%)	20 (6.02%)

ILMU ADMINISTRASI FISKAL

Informasi Umum

Daya Tampung

24

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	501	559	758	855	1083
Jumlah Diterima	21 (4.19%)	27 (4.83%)	20 (2.64%)	20 (2.34%)	20 (1.85%)

ILMU EKONOMI

Informasi Umum

Daya Tampung

24

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	532	733	997	1159	1782
Jumlah Diterima	27 (5.08%)	33 (4.5%)	40 (4.01%)	39 (3.36%)	40 (2.24%)

SASTRA INGGRIS

Informasi Umum

Daya Tampung

12

Sebaran Siswa Diterima

	2017	2016	2015	2014	2013
Jumlah Pendaftar	711	1000	1580	1690	2467
Jumlah Diterima	11 (1.55%)	10 (1%)	20 (1.27%)	27 (1.6%)	30 (1.22%)